Con el objetivo de atender las desigualdades que siguen marcando la vida de miles de familias en el Estado de México, el diputado local Luis Edmundo Valdeña Bastida presentó una iniciativa que busca dar prioridad a hijas e hijos de mujeres jefas de familia en comunidades rurales dentro de los programas educativos y de permanencia escolar.
Desde la tribuna legislativa, el diputado puso el acento en una realidad que —dijo— no siempre se ve desde las grandes ciudades: la dificultad que enfrentan niñas, niños y adolescentes para continuar sus estudios cuando nacen y crecen en contextos de pobreza, desigualdad y falta de oportunidades.
Con datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía y el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social, el legislador recordó que más del 40% de la población rural en la entidad vive en condición de pobreza, una cifra que se refleja directamente en las aulas: rezago educativo, falta de recursos y abandono escolar, sobre todo en secundaria y nivel medio superior.
Pero más allá de las cifras, subrayó que detrás de cada porcentaje hay historias de niñas y niños que muchas veces tienen que dejar la escuela para apoyar en casa o por la falta de recursos para continuar sus estudios.
Uno de los puntos centrales del planteamiento del diputado fue la situación de las mujeres jefas de familia. Señaló que tres de cada diez hogares en el Estado de México tienen una mujer al frente, y que esta condición se vuelve aún más compleja en zonas rurales, donde los ingresos son menores y la carga de trabajo doméstico y de cuidados recae casi por completo en ellas.
“Son mujeres que sostienen sus hogares en condiciones muy difíciles, y eso también impacta directamente en la educación de sus hijos”, se expuso durante la presentación de la iniciativa.
Una propuesta para priorizar a quienes más lo necesitan
La iniciativa plantea reformar la Ley de Bienestar y Desarrollo Social del Estado de México para que los programas de apoyo educativo prioricen a las hijas e hijos de mujeres jefas de familia en zonas rurales.
El objetivo, explicó el legislador, es que los recursos existentes se utilicen de manera más eficiente, sin generar nuevos gastos, pero sí asegurando que lleguen primero a quienes enfrentan mayores desventajas.
El diputado destacó que esta propuesta se suma a la visión de política social impulsada por la gobernadora del Estado de México, Delfina Gómez Álvarez, enfocada en reducir las brechas sociales y fortalecer el bienestar con justicia social.
Finalmente, sostuvo que garantizar la permanencia escolar no es solo un tema educativo, sino una apuesta por el futuro del estado: “cuando una niña o un niño logra quedarse en la escuela, se abre una puerta para romper ciclos de pobreza que por años han marcado a las familias del campo mexiquense”.