El secretario general de la Sección 17 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), José Alfredo Geraldo Benoit, aseguró que la organización sindical mantiene una agenda permanente de gestión y representación para fortalecer las condiciones laborales de los docentes, ampliar sus oportunidades de desarrollo profesional y atender las necesidades que surgen en los distintos niveles educativos.
Durante un encuentro con trabajadores de la educación, el dirigente sindical destacó que la representación gremial implica escuchar a las y los agremiados, gestionar soluciones y transformar sus planteamientos en acciones concretas que contribuyan a mejorar su bienestar y desempeño profesional.
Señaló que la educación mexicana enfrenta actualmente una etapa de importantes desafíos que requieren preparación, experiencia, capacidad de adaptación y una visión humanista. En este contexto, reconoció la labor que realizan quienes forman parte de educación especial, educación física y educación para adultos, al considerar que su trabajo aporta conocimientos, sensibilidad profesional y una visión integral que fortalece al sistema educativo.
Geraldo Benoit afirmó que la experiencia de estos sectores contribuye a elevar la calidad educativa, mientras que su vocación fortalece a las comunidades y su participación mantiene sólida a la organización sindical.
Asimismo, expresó el reconocimiento de la Sección 17 a las mujeres y hombres que diariamente asumen la responsabilidad de educar y que, con su labor, contribuyen a preservar el prestigio profesional del magisterio mexiquense.
El dirigente hizo un llamado a continuar fortaleciendo la unidad sindical, impulsar una organización más cercana y participativa, así como consolidar una representación que responda a las aspiraciones de las y los trabajadores de la educación.
Finalmente, reiteró que la fortaleza de la Sección 17 radica en la participación de sus agremiados y subrayó que el futuro de la organización se construye con el compromiso, la capacidad y la convicción de sus integrantes, al tiempo que reconoció el trabajo de los docentes de educación especial, educación física y educación para adultos.